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钟沛林:第24届国际信息学奥赛金牌
时间:2012年11月20日点击:作者:佚名编辑:黄辉

  2012年10月1日,雅礼金牌学子钟沛林、艾雨青及他们的教练汪星明老师从意大利米兰载誉归来。雅礼中学刘维朝校长、王旭副校长带队到机场迎接。其中,钟沛林系我校2009届初61班校友,2009年进入雅礼中学。2012年10月29日潇湘晨报在T6版整版报道了钟沛林同学与队友艾雨清的夺牌之路。现将全文附后。
  
  钟沛林的获奖经历:
  
  2011年5月获得第五届亚洲与太平洋地区信息学奥赛中国赛区金牌
  
  2011年5月在第23届国际信息学奥林匹克中国队选拔赛暨全国信息学奥林匹克精英赛获得金牌;
  
  2011年8月获得28届全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖
  
  2011年全国青少年奥林匹克竞赛冬令营第十名
  
  2010年湖南省组队选拔赛特等奖
  
  2010年5月获得第四届亚洲与太平洋地区信息学奥赛中国赛区金牌
  
  2010年12月获得“第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛”一等奖;
  
  好朋友,一辈子
  
  网上读报:MG电子
  
  在刚结束的第24届国际信息学奥林匹克竞赛中,毕业于雅礼中学的钟沛林、艾雨青两位搭档夺得金牌。这两位同学不仅是研究上的好搭档,还是从小就认识的好朋友。
  
  姓名:钟沛林
  
  年龄:18
  
  小学:枫树山小学
  
  初中:南雅中学
  
  高中:雅礼中学
  
  大学:清华大学交叉信息研究院
  
  爱好:游泳、乒乓球、骑车、动漫、电影、旅游、编写程序
  
  理想:出国深造,在学术上取得一定成绩以后,回国再支持国内IT业发展
  
  送给艾雨青的一句话:希望能一起并肩奋斗下去
  
  姓名:艾雨青
  
  年龄:18
  
  小学:枫树山小学
  
  初中:麓山国际实验学校
  
  高中:雅礼中学
  
  大学:清华大学交叉信息研究院
  
  爱好:音乐、电影、乒乓球
  
  理想:做一个快乐的追梦者
  
  送给钟沛林的一句话:一起加油,我最好的朋友
  
  钟沛林:跟艾雨青一起奋斗真是件很美好的事
  
  我从初中开始学习信息学竞赛的,当时刚进南雅中学上初一。然后有兴趣班,有学数学的,还有学计算机的,当然到高年级以后还有物理和化学兴趣班。因为上这些班都不用出学费,而我又对数学方面非常感兴趣,于是就把这些兴趣班都报了,其中就包括计算机兴趣班,也就是后来学习信息学竞赛的一个班。初中的竞赛还算轻松,大部分时间都花在学习文化课上。我初二时就拿了普及组一等奖,初三时就达到了提高组一等奖的线,算是达到了高中生的水平。那时课余无聊就会编些小程序,比如有些数学作业要算平均数概率什么的,直接写个程序跑一跑就出来了。我还编了个小游戏给艾雨青玩,虽然界面不是很好看,我们还是玩得津津有味。
  
  艾雨青和我小学是同班同学,他数学特别好,我一直很崇拜他。放学10分钟的路程,我们可以在路上玩一个下午,到家的时候爸妈都下班了。我还经常因为回家迟了,让父母担心而挨骂。不管做什么事情,我们总会尽量一起做,感觉和他合作心里非常踏实。他数学很好,我想他对信息学竞赛肯定也会很感兴趣,于是我就把他拉过来了。
  
  高中以后,课业压力明显增大。由于我的能力有限,我决定把大部分时间投入在竞赛上。此时,艾雨青对这门学科的热爱相对于我来说显得更为疯狂,那时可以写程序写到凌晨。正因为他这种热情,他的水平突飞猛进,很快就追上了我们这些从初中就开始学的人。高一开学没多久,全国分区联赛,他的分数就比我高了。在这之后,我基本上就是在向他学习。我们可以一整天都在课余和放学时讨论一道题,每当我们有人想出来,就会觉得特别有成就感。正是和他还有其他战友的一起努力,才使得我们最后水平有较大的提升。
  
  高二以后,压力越来越大,因为之后的比赛,牵扯到保送、省队、国家集训队、国家预备队以及最后国家队的选拔。在任意一个环节如果出现了问题,都会功亏一篑。每当想到如果就这样离开了学习了这么久的信息学竞赛,就会觉得很遗憾。不过在这种压力很大、很苦的环境下,跟艾雨青还有组内其他同学一起奋斗,真是件很美好、很值得回忆的事。
  
  真的是缘分吧,现在我们一同在清华大学学习,而且又在同一个班,真是人生一大幸事。我们依然会共同努力,开创更美好的未来。
  
  艾雨青:钟沛林慢慢从老师变成了伙伴
  
  小学是我和钟沛林缘分的开始,那时候的生活特别简单,没什么作业,基本上早早放了学就和一大帮同学一起在院子里玩。钟沛林那时候是跟我玩得最好的朋友之一。他有个跟我十分相像的特点就是喜欢数学,虽然那时从不讨论题目,但可能有同样的兴趣是我们这么要好的原因之一。
  
  记得小升初考麓山的时候,我们俩一起去的,有个审查资料的环节,大体流程就是大家带着自己的获奖证明什么的在教室里坐好,有个老师拿着一张总表分别登记每人的情况。那时我坐在那儿无聊,就轻轻地哼了两句歌,然后他就被我坑了,跟着我哼唱了起来。由于他嗓门比较大,那老师听到了突然转过身对他说“你怎么这么吵?”然后在那张表上写了点什么……然后……然后……我就去了麓山,他就去了南雅……
  
  初中时虽不在一起,但我俩的联络还挺多的,他在学校参加了信息学的兴趣班,有次找我玩给我看了他编的小游戏,教我怎么编简单程序。我觉得挺有意思的,不过由于时间太少也由于我太笨所以完全没有学会-_=!
  
  我正式接触信息学是在高一,由于缘分难断,我跟他一起考进了雅礼的理科实验班。那时候学校有个面对全体高一的信息学兴趣班,我自然而然因为喜欢所以就去了。可是在培训班上的课都是一些C语言基础语法之类很水的东西,进度很慢。那时候的我真正是处在对编程最着迷的时期,我觉得写程序比做数学题什么的好玩多了,每每写出一个漂亮的程序总会非常有成就感。我学完课上那点东西觉得完全不够,于是钟沛林真就成了我的良师,各种不会的问题都向他请教,他也非常乐于解答。由于有了他的帮助,我的水平提升很快,本来决定加入数学竞赛组的我最后加入了信息组。
  
  许多原来在培训班上一起上课的同学都因为高中文化课课业较重的原因放弃了竞赛,从高中开始学起的只有我一个人坚持了下来。竞赛的学习与文化课有很多不同,教练基本不会讲课,只起到组织和监督的作用。因此,自学能力显得格外的重要,同学之间的交流也是提升实力的关键。到了高一的下期,钟沛林慢慢从我的老师转变为了我学习和讨论的伙伴,我们两个在一起互相学习也互相进步,配合也越来越默契。
  
  记得有一次,我和他组队参加一个大学生ACM程序设计竞赛(我们作为中学生是打酱油性质参加的),比赛中我们队通过了一道全场只有两个队过的难题,但是比完之后我们两个其实都不知道这题怎么做,我把那题的模型化啊化啊化啊化~~~化成了一个简单一点的形式,但还是不会做,囧。于是我问他,他看一眼就会做了。
  
  从省队到国家集训队到国家预备队,再到国家队,最后再到IOI金牌,这样一路走来最幸福的事,莫过于能有一个知心朋友陪我一起奋斗。虽然高中生活、竞赛生活都已结束,但留给我们的是最最亲切的怀念。
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